Els Centres Fundació Rafa Nadal de Palma, València i Madrid han iniciat un nou curs del projecte «Educació i Esport», amb la il·lusió de continuar acompanyant més de 500 infants i adolescents en el seu desenvolupament personal i emocional.
L’octubre marca la tornada a la rutina, les retrobades i l’inici de nous reptes. Als Centres Fundació Rafa Nadal, aquest mes té un significat molt especial: hem començat el curs 2026-2027 del projecte «Educació i Esport»! Després de les vacances d’estiu i de les escoles d’estiu organitzades als nostres centres, els més de 500 infants i adolescents que atenem han tornat a omplir els nostres espais d’energia, il·lusió i ganes de compartir noves experiències.
Abans de començar les activitats, però, el setembre ha estat un mes fonamental per preparar aquest nou curs. Durant aquestes setmanes, els equips professionals de Palma, València i Madrid han dut a terme les acollides familiars, una part essencial de la nostra metodologia d’intervenció i acompanyament.
Què són les acollides familiars i per què són tan importants?
Als Centres Fundació Rafa Nadal sabem que cada infant té una història, unes necessitats i unes circumstàncies personals i familiars que influeixen en el seu dia a dia. Per això, la nostra feina va molt més enllà de les activitats: volem conèixer de prop la realitat de cada infant i del seu entorn per oferir-li l’acompanyament que necessita.
Les acollides familiars consisteixen en entrevistes personalitzades amb les famílies de tots els infants i adolescents que participen en els nostres programes. Són trobades que ens permeten conèixer com ha evolucionat cada infant, com es troba a nivell personal i emocional, com viu la seva situació familiar i com ha estat la tornada a la rutina després de l’estiu.
Durant aquestes converses, els professionals també valoren com és l’acompanyament que reben dels seus referents adults, ja siguin mares, pares o tutors, i identifiquen possibles necessitats de suport addicional. D’aquesta manera, podem determinar si cal reforçar el seguiment educatiu, esportiu, psicològic o social, adaptant la nostra intervenció a cada situació.
Aquestes entrevistes són una oportunitat per escoltar, compartir inquietuds i establir objectius conjunts amb les famílies. Perquè creiem que el treball coordinat entre els professionals dels nostres centres i l’entorn familiar és fonamental per afavorir el benestar i el desenvolupament integral de cada infant.
A més, la continuïtat és una de les grans fortaleses del nostre projecte. La taxa de fidelització dels infants i adolescents que atenem és molt elevada, de manera que la gran majoria torna als nostres centres un curs més. Coneixem les seves històries, hem compartit molts moments amb ells i podem donar continuïtat a la feina feta anteriorment. Alhora, cada any s’hi incorporen nous participants, als quals hem de conèixer des del principi, creant vincles de confiança i ajudant-los a sentir-se part d’aquesta gran família.
Un equip multidisciplinari per acompanyar cada infant
L’atenció individualitzada és un dels pilars del projecte «Educació i Esport». Als nostres centres treballem des d’una perspectiva integral, en què les àrees educativa, esportiva i psicosocial es complementen per donar resposta a les necessitats de cada participant.
Educadors, tècnics esportius, psicòlegs i treballadors socials col·laboren estretament per fer un seguiment personalitzat durant tot el curs. Aquesta mirada conjunta ens permet detectar possibles dificultats, identificar fortaleses i acompanyar els infants i adolescents en els seus reptes quotidians, sempre en coordinació amb les seves famílies.
Perquè cada infant és diferent i no tothom necessita el mateix. El nostre objectiu és oferir un espai segur, proper i de confiança on puguin créixer, aprendre, desenvolupar les seves capacitats i adquirir eines que els ajudin tant dins com fora dels nostres centres.
Els primers dies: retrobades, cares noves i objectius compartits
Amb les acollides familiars fetes i els equips preparats, l’octubre ha estat el moment de retrobar-nos i començar a construir, entre tots, aquest nou curs.
Els primers dies es dediquen especialment a donar la benvinguda als participants, recuperar els vincles després de l’estiu i facilitar la integració dels qui s’incorporen per primera vegada. Les presentacions dins els grups, el coneixement de les normes i les dinàmiques de cada centre i l’explicació del fil conductor que guiarà les activitats durant els pròxims mesos formen part d’aquest inici.
També reservem temps per a una cosa que considerem imprescindible: escoltar els infants i conèixer com comencen el nou curs. Ens interessa saber com se senten, com viuen l’inici de les classes, què els preocupa, què els fa il·lusió i quins objectius es plantegen per als pròxims mesos.
A partir d’aquí, podem acompanyar-los d’una manera més propera, ajudant-los a afrontar els reptes que puguin sorgir i reforçant les seves capacitats i motivacions. Volem que cada participant senti que té un lloc als nostres centres, que la seva veu importa i que compta amb un equip disposat a donar-li suport.
Un nou curs per continuar creixent junts
Comencem el curs 2026-2027 amb molta il·lusió i amb el compromís de continuar treballant al costat dels infants, adolescents i famílies que formen part dels Centres Fundació Rafa Nadal de Palma, València i Madrid.
Ens esperen mesos d’aprenentatge, esport, convivència, noves experiències i molts reptes compartits. Continuarem treballant perquè cada participant trobi als nostres centres un espai on sentir-se acompanyat, desenvolupar el seu potencial i descobrir tot el que és capaç d’aconseguir.